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如何教育我们的儿女
第48章 孩童的反应
如何教育我们的儿女

第48章 孩童的反应

对受刺激以致生气的反应——有命令嘱咐孩童当“在主里听从父母,”可是作父母的也奉命“不可生儿女的气,”免使他们沮丧。

我们往往是惹气多于劝导。我曾见一位母亲从孩子手中夺取那正使孩子特别快乐的玩物。孩子不明其故,自然而然地感到受了虐待。于是母子发生口角,继之是苛刻的责打。自外表看来,这事似已了结,这次的争执却在孩子弱嫩的心田中留下了一个不可磨灭的影响。这位母亲的行动是不聪明的。她没有研究因果的关系。她那严峻不智的行动激起了孩子心中最没有研究因果的关系。那严峻不智的行动激起了子女心中最恶劣的怨忿,而且每遇同样的局面时,都要激起孩子的怒气,而且变本加厉。

对吹毛求疵的反应——你没有权利为那微不足道的小错误加以吹毛求疵或严厉的苛责,致将幽暗的去雾遮盖了儿女的喜乐气氛。对于真实的错误,果当指出其实情,并要采取坚定果断的行动,以改善行为来赢得你的信任与嘉纳。孩童或许盼望行善,心里也是决志要顺服父母;可是他们还是需要帮助和鼓励。

对严厉管教的反应——啊!一个家庭如不切实体悟到家规的意义,而孩童们也常感困惑不知何为纪律与管理,在这样的家庭里上帝将蒙受何等的羞辱啊!然而过度的管教,太多的批评,不必要的繁文苛例,却会导致孩童蔑视权威,而终于不顾基督所望大家要遵守的规律。

父母们若显示一种粗暴、严厉,专横的意气,则儿女的心中也会激起顽固反抗的精神,以致父母在儿女身上,无从发挥原所当有的感化能力。

父母们哪,难道你们不能看明严厉的话语会激起反抗么?假若有人对你们不礼貌,象你们对待儿女一样,你们将要如何呢?你们有义务要研究因果的关系。当你们责骂儿女,和当你们以忿怒的手击打那细小无力自卫的孩子们时,你们有没有扪心自问,这样的待遇加诸自己的身上,结果将要如何呢?你们有否想到他们对于横加责难的话语是多么敏感么?当你们以为别人不欣赏你们的才能时,自己会多么快地感到受了伤害呢?你们也不过是已长成的孩童而已,所以你们理应顾虑到,当你们向他们讲出苛刻冷酷的话语,和严厉地处罚其犯错时,儿女的感想该是怎样。在上帝的眼中看来,他们所犯的过错,还不及你们对待儿女的态度那么严重呢!

许多自称为基督徒的父母们还没有悔改。基督也并没有因信而往在他们的心内!他们的苛刻及粗暴,他们的不慎,他们那不顺服的性情和态度,使儿女厌恶,以致难于接受他们在宗教上所授予的教训。

对不断之谴责的反应——我们在改除罪恶的努力上,须防有吹毛求疵或声罪致讨的趋向。继续不断的责难仅能使人惶惑,却不会助人改过迁善。对于许多人,往往是那最具明感的人,一种毫无同情之批评的气氛,乃是极其有害的。须知百花在暴风摧残之下是不会开放的。

一个孩童在某项特殊的过失上受斥责,他就会将该项过失看作自己的癖性,而认为是无法改正的。这样,就必使他灰心绝望,而往往以似乎漠不关心或骄横作态为掩。

对常发命令与斥责的反应——有些父母因为不能自制往往引起风波。他们没有和气地叫儿女们作这作那,只是粗声厉色地下命令同时口中却吹毛求疵,乱加无理指责。父母们哪,你们这种作风,是会破坏儿女之朝气及雄心的。他们行你们所吩咐的,不是出于爱心,乃是因为不敢不行。他们的心也没有放在事情上。他们作事勉强,毫无快乐。这种心情往往使他们忘了照你的全部吩咐而行,结果又增加了你们的躁怒,对于儿女尤其不利。这样一再吹毛求疵,把他们的错行新鲜陈列在其面前,终至他们灰心丧志,对于凡事无所喜恶,养成了一种“不在乎”的精神。他们离开了家庭,离开父母,到外面去寻欢作乐。因为在家中没有快乐,就去与街头游伴相混,不久就堕落成了极坏的孩童。

对专制的反应——父母自己的心意必须顺服于基督的管教。在上帝圣洁之圣灵的陶冶和控制之下,他们在儿女身上无疑地可树立管理权。然而父母所施行的管教若过于严厉,则他们将造成一种无可挽救的工作。由于他们的专制行为,他们在儿女的心内激起了不平之感。

对不公平的反应——凡属不平的事,孩童都非常敏感,而且有些孩童会因此而沮丧,不怕大声怒气的命令也不介意刑的威吓。往往孩童之所以存心反叛,乃因父母所施的错误管教而致,父母若采取合适的行动,则儿女会养成良好匀称的品格。母亲若不能完全控制自己,就不配管理儿女。

对猛拉或击打的反应——当母亲猛力拖拉或击打孩子时,你想这能使他明白基督化品格的优美么?断然不会的!这只能在孩童心中激起恶念,他的错误却毫无纠正的可能了。

对苛刻绝情话语的反应——基督乐意教导父母成为真实的教育者。凡在他门下受教的……绝不会声调苛刻,语气无情;因为这等话语是逆耳的,耗损精神、使心灵伤痛的,在听见这样话语的孩童心里,将造成无法抑制其脾气的局面。孩童对于父母表示不敬,往往即因此故。

对揶揄和嘲骂的反应——他们(父母们)无权发怒,责骂,及嘲讽。他们永不该嘲骂儿女如何性情刚愎,因为这性情的特质,原是父母传给。这种管教的方式绝不会治好这痼疾。父母们哪,你们当以《圣经》中的律例来劝导和谴责刚愎的儿女。你们所提出的每项要求,当向他们揭示“耶和华如此说”的证据。由上帝圣言所发的遣责,将比父母声色俱厉的话语收效尤大。

对不耐烦之表现的反应——父母的不忍耐,是会激起儿女的不忍耐。父母所表现的情绪,也会在儿女身上生出这种情绪,并会激发他们天性中的劣质。……他们每次的不能自制言行暴躁,都是得罪上帝。

对忽而咒骂及忽而甘言哄诱的反应——我多次看见那不能遂随己意的孩童,在地板上乱滚乱跳,尖声叫喊,大发脾气,而不智的母亲却在那里时而甘言诱哄,时而责骂,图使孩童恢复常态。这样作不过是鼓励孩童发作脾气罢了。再次事情发生时,孩童便更刚愎地故态复萌,相信自己必会象以前一样获得胜利。这样,顾惜,便使儿女受败坏。

母亲不适儿女一次占取上风但要维持这样的权威,却也无须采取什么苛刻严厉之手法。稳定不移的态度,和一种使孩童感服你对他的爱心与亲切,就可成全这目的了。

对缺乏坚决果断之表现的反应——缺乏坚决果断造成的害处甚大。我曾听见父母们向儿女说,你不能有这一件东西或那一件东西,但以后却大发慈悲,惟恐过于严厉。便将原来拒绝不给的物件又给了小孩子。这样,人是能贻害终身的。心理学上有一重要的规律,也是人不该忽视的规律,说明了人若被坚决而无望改变之势所拒绝。得不到要求的事物,过后不久,心中自会忘了,而转注于其他的对象。可是人在要求的有所望之时,就必会努力以求之的。……

何时父母们若心要发出直接的命令也当对背命应加以刑罚,犹如大自然的定律一样不能变。服从这坚决果断管理法的孩童,将必晓得某一件事物既被禁止或拒绝以予,无论怎样甘言试诱或有讦巧都不会如愿以偿。如此他们便很快学会顺从,因而也更加快乐了。父母若缺少果断而过度溺爱,儿女例命之险而不会刑罚。这样,他们便长处于一处欲望无餍及情绪不定掺合之情势下,而不安、易怒,和存心不服从了。上帝对这等父母,是要定以破坏儿女幸福之罪的。这种罪恶的管理法,导致千万人顽梗不悟和不敬虔。它也是许多有名无实之基督徒的败落因素。

对不必要之约束的反应——父母临老而仍有年幼的儿女需要教养,作父亲的或以为儿女必须效法自己坚强不屈地行直那崎岖窄路,他很难体悟到儿女需要父母其人生更为快乐有趣。

许多父母不准儿女享受安全无罪的娱乐,甚恐助长儿女对非法事物之欲望,以致不让他们得到孩童们应有的愉快。又因恐有不良的后果,他们便拒绝儿女有与某种简单的娱乐,其实,这等娱乐是会避免他们所欲避免之邪恶的,而今因为这样,使儿女以为无享受恩待之望,就不向父母去求。他们反偷偷地躲开,寻求自己预知必被禁止的娱乐。如此,父母与儿女之间的信任心便被破坏了。

对被拒享受合理之特权的反应——父母若因自己未曾有过快乐的童年生活,难道他们就因自己有这方面的大损失,便使儿女的人生也蒙上阴影么?父亲或以为这是唯一安全之途;然而他须记着各人的思想构造并非完全一样,越是加以压力抑制则欲得被禁事物之心意将必越为无法约束;其结果便是违抗父母的权威。父亲必因自己认为儿女刚愎而担忧,及因儿女悖逆而心痛。然而这岂不是他正应该想到儿女悖逆的主要原因,乃是因自己有愿让孩子去享受那根本无罪的娱乐么?父母认为既然拒绝孩子获此特权,自有相当充分的理由。但他们也必须记着,儿女是有理性的人,就该对待儿女,象他们希望别人对待自己一样。

对严刻待遇的反应——父母们的支配欲与权威的运用,乃是由自己父母所遣传下来的,这将导致他们在管教和教导上作苛刻的强求,不会给儿女以合宜的训导。由于严厉处理儿女的错误,他们激起了人心里恶劣的情绪,使儿女怀着不明冤屈之感。他们在儿女身上所遇到的癖性,原是自己所赋予他们的。

这等父母若向儿女讲述宗教的事物,反而驱使他们远离上帝,这是因为他们误表了真理,便使基督的宗教显得无吸引力,甚或叫人讨厌之故。孩童们必说,“好啦,假如这样的行为要算是宗教,我才不相信它呢?”抗拒宗教的念头往往是如此成立的;且因这专横的执行权威,使儿女对于上帝和政权也一同蔑视。由于父母管理的不得当,便注定了儿女永恒之命运。

对宁静亲切的反应——父母若想望儿女性情愉快,就永不要以责骂的口气向他们说话。母亲往往让自己易怒与表现紧张不安。她常用手急促地拉动孩童并声色俱厉地向他说话。若能以宁静亲切的态度对待孩童,则对于维持他和蔼愉快的性情必大有裨益了。

对出自爱心恳求的反应——父亲是家庭的祭司,应当以温慈忍耐善待儿女。他也当谨慎,不要激动他们争斗之心意。他不可容忍罪过而不加以纠正,然而纠正错误而不激发人心最恶劣之情绪是有良方的。但愿他赁爱心向儿女说话,救主因他们的行为怎样地担忧;而后却要与他们一同跪在施恩宝座前将他们献给基督,祈求他怜恤他们,引导他们悔改,并祈求他的饶恕。象这样的管教,必使众多的刚愎之心软化下来。

上帝希望我们以简纯的方式对待儿女。我们在儿童不能处处合乎我们的理想,我们有时或认为他们该受责骂。然而此行却是于事无补。应当领他们到救主面前去向他陈明一切;而后相信他所祝的福必加在他们的身上。

书籍目录
01 简介 当前 02 第01章 家庭学校之重要性 当前 03 第02章 第一位教师 当前 04 第03章 何时开始训练孩童? 当前 05 第04章 教导的方法 当前 06 第05章 《圣经》为课本 当前 07 第06章 大自然的课本 当前 08 第07章 大自然课本的实际教训 当前 09 第08章 事前准备之必要 当前 10 第09章 呼吁作自我改进 当前 11 第10章 幸福与成功的秘诀 当前 12 第11章 自幼施教 当前 13 第12章 顺从务成习惯 当前 14 第13章 克己自制 当前 15 第14章 安静、尊重、与恭敬 当前 16 第15章 慎重处理家中物品 当前 17 第16章 健康原理 当前 18 第17章 清洁 当前 19 第18章 整洁、秩序、与有定时 当前 20 第19章 洁净 当前 21 第20章 帮忙 当前 22 第21章 勤劳 当前 23 第22章 殷勤与恒心毅力 当前 24 第23章 克己、无私、与关心别人 当前 25 第24章 经济与节俭 当前 26 第25章 简朴 当前 27 第26章 允恭克让 当前 28 第27章 愉快与感恩 当前 29 第28章 忠实 当前 30 第29章 诚实与正直 当前 31 第30章 自立与自尊 当前 32 第31章 品格之重要 当前 33 第32章 品格的塑造 当前 34 第33章 塑造品格、父母有责 当前 35 第34章 品格败坏之由来 当前 36 第35章 为儿女建立健全的品格 当前 37 第36章 幼年的优点 当前 38 第37章 习惯的力量 当前 39 第38章 当研究孩童的年龄、气质、与癖性 当前 40 第39章 意志乃成功要素 当前 41 第40章 以基督化原则为规范 当前 42 第41章 训育之目的 当前 43 第42章 开始管教之时 当前 44 第43章 家庭中的管教 当前 45 第44章 纠正错误的教育 当前 46 第45章 凭爱心与坚定行事 当前 47 第46章 纵容之害 当前 48 第47章 松弛的管教与后果 当前 49 第48章 孩童的反应 当前 50 第49章 亲属的态度 当前 51 第50章 何谓真教育? 当前 52 第51章 预备入学 当前 53 第52章 选择学校 当前 54 第53章 教会的责任 当前 55 第54章 教师与父母们合伙 当前 56 第55章 合力管教 当前 57 第56章 中学及大学教育 当前 58 第57章 运动与健康 当前 59 第58章 为实际生活而训练 当前 60 第59章 教授实用技艺 当前 61 第60章 认识及顺从生命之律 当前 62 第61章 在厨房中的治家主妇 当前 63 第62章 为生存而饮食 当前 64 第63章 凡事节制 当前 65 第64章 家庭与节制运动 当前 66 第65章 服装端正之福惠 当前 67 第66章 服装的基本原理 当前 68 第67章 时髦的魔力 当前 69 第68章 色情泛滥的时代 当前 70 第69章 手淫恶习之害 当前 71 第70章 警戒与劝勉 当前 72 第71章 父母的警惕与帮助 当前 73 第72章 健康改良之战 当前 74 第73章 负永恒福利之责 当前 75 第74章 每个家庭是一间教会 当前 76 第75章 引领孩童归主 当前 77 第76章 预备儿女当教友 当前 78 第77章 家庭中的《圣经》 当前 79 第78章 祈祷之大能 当前 80 第79章 安息日是喜乐之日 当前 81 第80章 应当敬畏圣洁的 当前 82 第81章 家庭与教会协力同工 当前 83 第82章 时日无多 当前 84 第83章 最后的奖赏 当前
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